江门儿童早教认知训练

江门儿童早教认知训练主要矫正孩子刻板行为；

在较长时间里专注于某种或几种游戏或活动，如着迷于旋转锅盖，单调地摆放积木块，热衷于观看电视广告和天气预报，面对通常儿童们喜欢的动画片，儿童电视，电影则毫无兴趣，一些患儿天天要吃同样的饭菜，出门要走相同的路线，排便要求一样的便器，如有变动则大哭大闹表现明显的焦虑反应，不肯改变其原来形成的习惯和行为方式，难以适应新环境，多数患儿同时还表现无目的活动，活动过度，单调重复地蹦跳、拍手、挥手、奔跑旋转，也有的甚至出现自伤自残，如反复挖鼻孔、抠嘴、咬唇、吸吮等动作。

1、语言障碍；

智力低下的婴儿，言语功能明显落后于正常婴儿，同时可能伴有视听障碍。如，1岁后，仍不能有目的的发音，有时可有无目的的乱叫；2岁时，仍听不懂简单的指令等。

2、动作发育迟；

俯卧抬头、坐、站、走等动作的起始年龄都比正常同龄儿要晚。尤其走路更明显，出现肌肉痉挛，瘫痪，或肌张力低，关节过度屈伸。动作笨拙、行为异常。

3、经常有无意识的表情动作；

如常有痴笑、张口、伸舌、流涎、磨牙、尖叫、哭闹、噘手指等异常行为；对周围的人和物注意力不集中，目光呆滞，不能辨别亲人和陌生人。

4、孩子不会笑；

正常的婴儿2个月会笑，4个月可被逗得大声发笑。智力低下的小儿，一般不会笑，或只会无目的的傻笑。

5、喂养困难；

给6-8个月的婴儿喂米饭、馒头等固体食物时，智力低下的婴儿常出现恶心和呕吐，咀嚼能力差，经常有呛咳的现象。

6、反应迟钝；

受刺激后，不会立即引起啼哭，而要隔一会，或反复刺激后，才能啼哭，哭的声音与正常小儿不同，常出现刺耳的尖叫，或哭声无力。

7、面容、体态异常；

有些先天性智力低下的宝宝在面容体态上就有异常表现。比如先天愚型患儿就有眼距过宽、双眼斜吊、塌鼻梁、舌头常托在嘴外边、流口水等表现，就是人们常说的“脸”。

江门儿童早教认知训练是一家从事语言康复训练的机构，针对儿童早教认知训练问题，我们总结出了许多具体方案与干预训练方法，上面给大家讲一下对于整体描述，如果你想了解更多可以直接咨询我们。